Cosa succede quando i sostantivi abbandonano le pagine dei libri per trasformarsi in “ostacoli” o “mete” di un percorso logico? Gli alunni delle classi 3ª C e 3ª D della scuola Primaria Positano hanno vissuto un’esperienza didattica unica, dove la grammatica italiana ha incontrato il mondo del Coding.
Il tema della lezione? La distinzione tra nomi concreti e nomi astratti. Ma invece di restare seduti ai banchi, i bambini si sono trasformati in piccoli programmatori.
L’attività si è divisa in due momenti fondamentali: prima di toccare la tecnologia, i bambini hanno lavorato “offline”. Utilizzando il proprio corpo e istruzioni verbali precise, hanno simulato i movimenti di un robot su un reticolo tracciato a terra. La sfida? Raggiungere la carta del “nome concreto” evitando le insidie dei “nomi astratti” (o viceversa!), allenando così il pensiero procedurale e la capacità di analisi grammaticale. Successivamente i piccoli programmatori hanno dovuto pianificare sequenze di comandi (avanti, indietro, rotazione) per guidare una piccola ape robotica, la Blue-Bot, verso la risposta corretta sul tappeto didattico.
I sorrisi dei bambini della 3ª C e 3ª D e la precisione con cui hanno guidato le loro Blue-Bot dimostrano che, alla Gallo-Positano, l’innovazione è di casa e la conoscenza…viaggia su ruote!
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